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國中一年級-腳踏車的心肝寶貝

發布時間:102-01-28 瀏覽次數:437列印此頁面

融入式康輔活動:
 
活動一:我的家。
 
準備一輛腳踏車放在教室前,將腳踏車各部位名稱分別寫在小張海報紙上。全班一邊唱歌,一邊傳海報紙(左右或前後傳),歌聲一停,拿到海報紙的同學要到前面來,將海報紙上寫的名稱,貼在腳踏車的正確位置。
 
活動二:我的用處。
 
1.討論反光裝置的用處及應設置位置。
2.討論車燈的用處及應照明(射)位置。
3.討論煞車的用處及正確操作方法。
4.討論把手的用處及是否固定良好。
5.討論齒輪曲軸及鍊條的用處及是否作用完善。
6.討論椅墊的用處及是否固定良好。
7.討論踏板的用處及應設置位置。
8.討論車鈴的用處及是否作用完善。
 
教學重點:
 
認識腳踏車各部位的用途。
 
教學流程:
 
1.討論各部位的用途。
2.分組遊戲。
3.討論騎腳踏車注意事項。
4.寫學習單。
 
參考解答:
 
1.反光器:夜間或有霧時警示之用。
2.把手:掌握方向。
3.煞車:減速用。
4.車燈:照明用。
5.鏈條:傳動踏板曲軸齒輪與後車輪齒輪。
6.座墊:駕駛者乘座處。
7.踏板曲軸:駕駛者施力於腳踏車之地方。
8.車鈴:發出警告訊息用。
 
相關圖片: 國中一年級-腳踏車的心肝寶貝.jpg [開啟大圖片]
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