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國中一年級－腳踏車的心肝寶貝
發布時間：102-01-28
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融入式康輔活動：
活動一：我的家。
準備一輛腳踏車放在教室前，將腳踏車各部位名稱分別寫在小張海報紙上。全班一邊唱歌，一邊傳海報紙(左右或前後傳)，歌聲一停，拿到海報紙的同學要到前面來，將海報紙上寫的名稱，貼在腳踏車的正確位置。
活動二：我的用處。
1.討論反光裝置的用處及應設置位置。
2.討論車燈的用處及應照明(射)位置。
3.討論煞車的用處及正確操作方法。
4.討論把手的用處及是否固定良好。
5.討論齒輪曲軸及鍊條的用處及是否作用完善。
6.討論椅墊的用處及是否固定良好。
7.討論踏板的用處及應設置位置。
8.討論車鈴的用處及是否作用完善。
教學重點：
認識腳踏車各部位的用途。
教學流程：
1.討論各部位的用途。
2.分組遊戲。
3.討論騎腳踏車注意事項。
4.寫學習單。
參考解答：
1.反光器：夜間或有霧時警示之用。
2.把手：掌握方向。
3.煞車：減速用。
4.車燈：照明用。
5.鏈條：傳動踏板曲軸齒輪與後車輪齒輪。
6.座墊：駕駛者乘座處。
7.踏板曲軸：駕駛者施力於腳踏車之地方。
8.車鈴：發出警告訊息用。
相關圖片：
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