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國小高年級－剪貼天地
發布時間：102-01-28
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融入式康輔活動：
◎配合活動
1.剪貼：
活動方式：
(1)學生查閱近期或以前之報章雜誌，找尋有關報導，並將其貼入學習單中。（內容以飆車事件為主）
(2)完成學習單中要求的文字敘述（包括：事件內容簡述及心得與感想）。
2.東拼西湊
活動方式：
(1)教師先行準備若干有關禁止飆車或描述危險後果之宣導字句。
(2)學生分為若干組，每組各給膠水、剪刀及一堆舊報紙。
(3)教師揭示事前準備之宣導字句，要學生從舊報紙中尋找相同字，拼湊成所有揭示的完整句子。
(4)在規定時間內先完成之組別則獲勝。(如全未拼湊完成，則以完成最多字者獲勝)
教學重點：
1. 瞭解如何蒐集資料,探究問題。
2. 養成關心時事的習慣。
教學流程：
1.完成剪貼學習單。
2.課堂發表與同學共同分享。
3.東拼西湊遊戲。
4.教師綜合前述活動之內容。
參考資料：
老師的話：
今日是一個資訊發達的社會，我們每日可藉由報章雜誌獲得多樣且豐富的訊息。許多人為保存資料，都有剪貼報章雜誌的習慣，各位同學不知你們是否曾剪貼報章雜誌，如果沒有，下面有關飆車事故剪貼，將是你們一次很好的練習機會。
其次，有關交通事故的剪貼，為何要選擇飆車事故呢？這是因為參與飆車者，大部分都是青少年，與你們的年齡較接近，而且，飆車所造成的交通及社會問題，也是大家特別值得關心的議題。
參考解答：學生實作回答。
相關圖片：
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