行人專區
行動書車進校園 深耕人本交通、行人優先觀念
發布時間:112-02-17 瀏覽次數:6794次
【高雄訊】內政部營建署、高雄市政府交通局、高雄市立圖書館攜手「閱讀交通共好行」計畫,藉由行動書車、故事說演在各國小校園巡迴,扎根人本交通教育。首創去年10月開跑,至今走入37所校園;藉由故事說演互動傳達交通安全觀念,更可貴的是,每場小達人搶答環節,孩童都專注熱烈地投入,精準地回答交通小常識。
「閱讀交通共好行」計畫為期2年、60場次行動書車、25場次故事劇互動教學、英語說故事、科普體驗及走讀大眾運輸;巡迴國小校園、社區或圖書分館宣導交通安全觀念。其中劇團表演改編自美國經典繪本「讓路給小鴨」(Make Way for Ducklings),透過劇團孩子們演繹小鴨們及其他繪本角色,用淺而易懂方式讓學童們學習如何安全過馬路。
交通局長張淑娟表示,落實「人本交通、行人優先」一直以來都是該局的重點業務,行人是道路安全中最弱勢的一環,也是最需要呵護對象。從交通事故分析發現,建立幼稚園、國小學童正確交通安全知識,可以有效地帶動家中長輩遵守交通規則;從交通事故數據分析,林園、鳳山區比例偏高,所以特別希望書車及故事劇團能多走訪該區的校園。
張淑娟說,交通安全教育無法取巧,也不能跳級,尤其交通運具及道路型態越來越多元,連考取駕照的成人都要不斷教育,更何況國小學童。「閱讀交通共好行」計畫讓圖書館的行動書車、故事劇團、繪本創作、書展等活動,推廣人本交通閱讀教育,目的就是希望道路”好行”。
「閱讀交通共好行」行動書車巡迴校園場次,小朋友都能專注地聽講故事及交通安全小常識,熱烈地搶答每個問題例如:公車站看到那些設施?人行道、站牌及路線資訊、停靠區;路口可以幫助小朋友安全過馬路的交通設施有什麼?紅綠燈、斑馬線、行人號誌….特殊情況就要以警察指揮為主,熱情活潑的互動搶答,讓故事劇團成員及老師都覺得這個方式太棒了!
交通局強調,預計今年暑假前完成「閱讀交通共好行」行動書車巡迴校園60場次,期間還會陸續推出高市總圖「交通工具大集合」、「交通安全停看行」主題繪本展;「交通城交通小達人」自製繪本出版發行等亮點。交通局會持續與圖書館攜手爭取中央經費,宣導人本交通、行人優先觀念。
「閱讀交通共好行」計畫為期2年、60場次行動書車、25場次故事劇互動教學、英語說故事、科普體驗及走讀大眾運輸;巡迴國小校園、社區或圖書分館宣導交通安全觀念。其中劇團表演改編自美國經典繪本「讓路給小鴨」(Make Way for Ducklings),透過劇團孩子們演繹小鴨們及其他繪本角色,用淺而易懂方式讓學童們學習如何安全過馬路。
交通局長張淑娟表示,落實「人本交通、行人優先」一直以來都是該局的重點業務,行人是道路安全中最弱勢的一環,也是最需要呵護對象。從交通事故分析發現,建立幼稚園、國小學童正確交通安全知識,可以有效地帶動家中長輩遵守交通規則;從交通事故數據分析,林園、鳳山區比例偏高,所以特別希望書車及故事劇團能多走訪該區的校園。
張淑娟說,交通安全教育無法取巧,也不能跳級,尤其交通運具及道路型態越來越多元,連考取駕照的成人都要不斷教育,更何況國小學童。「閱讀交通共好行」計畫讓圖書館的行動書車、故事劇團、繪本創作、書展等活動,推廣人本交通閱讀教育,目的就是希望道路”好行”。
「閱讀交通共好行」行動書車巡迴校園場次,小朋友都能專注地聽講故事及交通安全小常識,熱烈地搶答每個問題例如:公車站看到那些設施?人行道、站牌及路線資訊、停靠區;路口可以幫助小朋友安全過馬路的交通設施有什麼?紅綠燈、斑馬線、行人號誌….特殊情況就要以警察指揮為主,熱情活潑的互動搶答,讓故事劇團成員及老師都覺得這個方式太棒了!
交通局強調,預計今年暑假前完成「閱讀交通共好行」行動書車巡迴校園60場次,期間還會陸續推出高市總圖「交通工具大集合」、「交通安全停看行」主題繪本展;「交通城交通小達人」自製繪本出版發行等亮點。交通局會持續與圖書館攜手爭取中央經費,宣導人本交通、行人優先觀念。
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