國小教材
國小高年級－歌詞創作大賽
發布時間：102-01-28
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融入式康輔活動：
◎配合活動
1.歌詞創作大賽(以飆車問題為主題)
活動方式：
(1)參加對象：可個人創作或集體創作。
(2)曲目：選擇平時大家熟悉簡單的曲目。
註：教師如指定曲目，應能選擇時下學童喜歡且耳熟能詳之曲目。
(3)歌詞主題：飆車問題。
(4)評分標準：
a.歌詞內容是否切合主題。
b.歌詞詞句之修飾。
2.腦力激盪(以飆車問題為主題)
活動方式：
將班上學生分為若干組，給予問題讓他們腦力激盪，何組在規定時間內討論出最多的答案且有創意，則獲勝。
參考題目：
(1)假如你是家長，若你的孩子有飆車的習慣，你要如何看待這個問題？你要如何使你的孩子不飆車？
(2)假如你是交通部長，你如何解決青少年飆車問題？
教學重點：
1. 了解車速與煞車的相互關係。
2. 了解飆車的危險及應負的責罰。
3. 行車有序，遵守交通規則，才是回家的平安路。
教學流程：
1.分組(或個人)歌詞創作並寫學習單。
2.課堂發表個人或集體創作歌詞
3.討論歌詞內容並發表有關飆車問題之看法。
4. 教師綜合歸納。
參考資料：
提供有關報章剪貼資料。
參考解答：學生實作。
相關圖片：
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