國小教材
國小低年級－有禮貌，人人說我乖小孩
發布時間：102-01-28
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融入式康輔活動：
◎配合活動：我是演員(角色扮演)
1.選7位小朋友分別扮演：司機、老人、孕婦、小朋友和乘客等。
2.扮演情境(任選一個或數個)
(1)讓座給老人(或孕婦、身心障礙者)。
(2)上車後儘量往後走。
(3)車上不大聲喧嘩。
3.引導觀念
(1)禮讓老弱婦孺身心障礙者先坐。
(2)不隨意在車上走動。
(3)上車後儘量往後走，不站立在車門口。
(4)不在車內嬉戲、大聲喧嘩或吃零食。
(5)先上車者不可以用物品為同學或朋友佔位子。
◎參考劇本
1.情境一(老爺爺上車，車上卻沒有空座位了)
小明：(站起身來)老爺爺，這個座位請您坐。
老爺爺：謝謝你，小朋友，我下一站就要下車，站一下沒關係。
小明：老爺爺，我也快要下車了，也該換人坐一會兒了！(牽老爺爺過來)
老爺爺：你真有禮貌，謝謝你！
小明：不客氣，這是應該的呀！
2.情境二(小明和小華上車)
小明：(停在第一個座位旁)唉呀！這個位置好髒喔！
小明：(走到第二個座位旁)嗯，這個位子我不喜歡！(後面有一排的人被擋著)
小華：你這樣會阻礙後面的人上車啦！快往後走，有空位就坐下。
司機：還是第二個小朋友有禮貌、守秩序。
3.情境三(小明和小靜在車上一直大聲討論昨天看的卡通)
老爺爺：(被吵醒)小朋友，在車上不可以大聲喧嘩喔！會吵到別人的！
小明和小靜：(搔搔頭，跟老爺爺道歉)老爺爺，對不起，我們會安靜下來。
老爺爺：以後坐車都要記得尊重別人喔！
教學重點：
明瞭車上應有的禮節，並能切實遵行。
教學流程：
1.配合活動。
2.討論上述情境。
3.寫學習單。
參考資料：
交通安全教育相關資料
參考解答：
1.車內不可跑跳，並且撞到他人要跟對方道歉。
2.會吵到別人。
相關圖片：
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