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融入式康輔活動：

 

1. 教師事先準備紅燈、黃燈、綠燈紙卡三張，並先解說各種燈號的意義及遊戲規則。

 

◎ 遊戲規則：

 

．紅燈：蹲下。

．黃燈：立正。

．綠燈：可以繼續行走。

 

2. 學生五人一組，成一路縱隊，排頭雙手插腰，後面四位學生雙手搭前者的肩膀，組成多腳蜈蚣。

3. 五人一組，各組間隔一公尺，排列整齊，皆成半蹲預備狀態，教師哨音一響，開始行動。行動時五人同腳出發，同時換腳，可以邊走邊齊喊口令（一、二、一、二或左腳、右腳、左腳、右腳）

4. 教師在30公尺終點線上，隨機配合哨音展示紅燈卡、黃燈卡及綠燈卡，各展示約五秒鐘，配合哨音換卡。學生需依各種燈號蹲下、立正或繼續行進。

5. 俟各組到達終點線，再依各組的行進速度、動作標準與否，及是否犯規，給予評分，並給予評論，提醒學生注意事項。

6. 本活動可重覆進行，以增強學生對紅綠燈的認識。

 

教學重點：

 

1.單元名稱：號誌紅黃綠

2.適用對象：中年級

3.教學目標：

 

(1)認識交通號誌。

(2)認識交通號誌的變換。

(3)能依交通號誌的指示通行。

 

4.教學重點：

 

(1)行車管制號誌（紅黃綠燈）變換時，如何行走。

(2)人車應互相禮讓，並依交通號誌的指示，採取適當的行動。

 

5.教學內容與學習活動：

 

(1)學校附近有行車管制號誌（紅黃綠燈）。紅燈亮時，老師應指導學生在安全的地方等候通行。綠燈亮時，老師應指導學生，遵守各項行進間的規則，安全通行。（多數人一起行進時，最好排成路隊）。遇黃燈時，則應退回路旁，停留在安全的地方等候通行，但已行至道路中線，則應快速通行。

(2)學校附近有平交道，則老師應指導學生站在安全的地方等候通行。如鐵路平交道號誌（閃光紅燈）雙盞紅燈開始交替閃爍時，則應停下等候火車通過後再行穿越。但若已經進入平交道中，則應迅速離開，以免危險。又如行經此處，號誌燈並未亮起時，仍應停、看、聽後，再行穿越。

 

教學流程：

 

1. 揭示紅綠燈行車管制號誌

2. 分組討論燈號變換的意義及應注意事項

3. 分組演練

4. 填寫學習單

 

參考資料：

 

交通安全教育相關資料。

 

參考解答：

 

左燈：紅色　中間：黃色　右燈：綠色